尝试装备

　　电工电子尝试中间接纳多种矫捷的讲授方式与讲授手腕，重视实行结果。

　　(1)鼎新传统讲授情势，变自动为自动。电工电子尝试中间对原本的讲授纲领停止订正，提倡开导式、探讨式、会商式、到场式尝试讲授，变更先生的进修自动性。

　　(2)展开专题会商，鼓动勉励先生进修撰写科技论文。先生以分组情势展开来自出产现实的专题会商、文献查阅，制定尝试计划并实行。针对立异性尝试，请求先生以撰写小论文的情势替换尝试报告，进步先生的科研才能。

　　(3)科研功效向尝试名目转化。经由进程对最新科研题目的阐发和分化，开辟出响应的尝试名目，进步先生的工程设想及处置现实题目的才能。

　　(4)展开第二讲堂勾当。构造先生到场学科比赛，鼓动勉励先生到场教员的科研名目，鼓励先生报告大先生助理尝试员岗亭，增进先生立异才能、工程理论才能和自我进步才能的进步。

　　(5)成立了多元化尝试查核方式。查核方式包含现实操纵、测试数据、数据处置与尝试报告、什物作品和小论文。在尝试查核进程中对有立异和特点的名目赐与嘉奖分，极大地激起了先生的进修主动性，增进先生的特性化成长。